Ósmoklasiści oraz siódmoklasiści mieli okazję pogłębić wiedzę na temat swojego potencjału oraz zastanowić się, jakie zawody mogą odpowiadać ich predyspozycjom i potrzebom.
12 lutego do Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Malborku przybyła Koordynatorka Powiatowa – p. Kamila Wodnicka, aby poprowadzić zajęcia dla uczniów ostatniej i przedostatniej klasy szkoły podstawowej. Warsztaty koncentrowały się na poznawaniu własnych zasobów oraz planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej.
W zajęciach z doradztwa zawodowego wzięli udział uczniowie klas ósmych, którzy już za kilka miesięcy staną przed wyborem szkoły ponadpodstawowej. Spotkanie miało pomóc im podjąć tę decyzję w sposób bardziej świadomy i dopasowany do ich indywidualnych predyspozycji.
Zajęcia w klasie siódmej miały formę pogadanki oraz pracy z arkuszem ćwiczeń. Młodzież miała przestrzeń, by zatrzymać się na chwilę i spojrzeć na siebie przez pryzmat mocnych stron. Uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób mogą wykorzystywać swoje talenty już teraz – nie tylko w kontekście przyszłej kariery zawodowej, ale również poprzez udział w inicjatywach społecznych, konkursach czy projektach edukacyjnych, które mogą stać się naturalnym środowiskiem rozwoju ich potencjału.
O ile pytania zamknięte nie sprawiały większych trudności, o tyle pytania otwarte – dotyczące największych talentów i umiejętności – skłaniały do głębszej refleksji. Rozpoczęła się ciekawa dyskusja o tym, jak nazywać swoje kompetencje i jak mówić o nich w kilku zdaniach, aby trafnie oddać to, co w nich najcenniejsze.
Celem zajęć było zachęcenie młodych ludzi do refleksji nad własnymi zasobami oraz sposobami ich dalszego rozwoju. Uczniowie klas ósmych mieli możliwość przyjrzenia się swoim umiejętnościom i zastanowienia się, jak mogą je wykorzystać w przyszłym życiu zawodowym. Młodzi ludzie chętnie opowiadali o swoich planach edukacyjnych – niektórzy z nich mieli już sprecyzowane pomysły na dalszą ścieżkę kształcenia, a nawet na przyszłe studia.
Podczas rozmowy o wizji własnej przyszłości prowadząca pokazywała, jak wiele możliwości rozwoju otwiera się przed uczniem, który zna swoje mocne strony. Podkreśliła wartość świadomości własnego potencjału oraz budowania przekonania o swoich kompetencjach. Zachęcała również do tworzenia kilku alternatywnych planów kariery – takich, które bazują na zasobach ucznia i pozwalają elastycznie reagować na zmieniające się okoliczności. Wskazywała, jak ważne jest dostrzeganie pojawiających się okazji na rozwój oraz otwartość na nowe doświadczenia. Zamiast lęku przed przyszłością warto rozwijać w sobie ciekawość tego, co ona przyniesie.
Uczniowie zrozumieli, że ścieżka zawodowa nie musi być linearna, a zmiana planów często stanowi naturalny element rozwoju. Podczas pracy indywidualnej, korzystając z arkuszy ćwiczeniowych, zastanawiali się nad swoimi umiejętnościami. Następnie przeprowadzali krótkie wywiady w parach, pytając koleżankę lub kolegę: „Jakie widzisz we mnie mocne strony?”. Było to dla wielu z nich inspirujące doświadczenie – często z zaskoczeniem odkrywali, jak pozytywnie są postrzegani przez innych i jak wiele wartościowych cech dostrzega w nich otoczenie.
Na zakończenie Koordynatorka, nawiązując do wyników ćwiczeń, podzieliła się swoimi spostrzeżeniami na temat potencjału całej grupy oraz umiejętności, które dostrzegła wśród uczestników.
Zajęcia te pokazały, jak ogromne znaczenie ma rozmowa z młodymi ludźmi oraz towarzyszenie im w odkrywaniu własnych mocnych stron. Świadome budowanie poczucia sprawczości i wiary w siebie już na etapie szkoły podstawowej może stać się fundamentem ich dalszych decyzji edukacyjnych i zawodowych. Spotkanie było nie tylko lekcją planowania kariery, ale przede wszystkim lekcją uważności na siebie – swoje talenty, marzenia i możliwości. To inwestycja w przyszłość młodych ludzi, która procentuje odwagą w podejmowaniu decyzji i gotowością do rozwoju.
Tekst: doradczyni zawodowa –koordynatorka na szczeblu powiatowym dla Powiatu Malborskiego w projekcie pn. „Zostań Zawodowcem 2”
Projekt „Zostań Zawodowcem 2” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Priorytetu 5 Fundusze europejskie dla silnego społecznie Pomorza (EFS+), Działania 5.8. Edukacja ogólna i zawodowa w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 (FEP 2021-2027).
Zdjęcia: zasoby własne
#FunduszeEuropejskie
#FunduszeUE
